La salle de réunion de la mairie de Natitingou a accueilli ce mercredi 10 Décembre 2025 une session consacrée à l’analyse des résultats des examens du Certificat d’Études Primaires (Cep), du Brevet d’Études du Premier Cycle (Bepc) et du Baccalauréat pour les années 2023, 2024 et 2025. Organisée par l’Observatoire Communale de l’éducation (Oce) en collaboration avec la mairie, cette rencontre avait pour objectif de comprendre l’évolution des performances scolaires dans la commune, d’identifier les facteurs influençant la réussite ou l’échec et de proposer des actions concrètes pour améliorer les résultats des prochaines sessions.
Ouvrant le bal des interventions, le premier adjoint au maire de la commune de Natitingou représentant le maire a salué la mobilisation des acteurs de l’éducation et a rappelé l’importance de cette analyse pour renforcer la qualité de l’enseignement.
Pour la présidente de l’observatoire communal de l’éducation Patricia Hounhakou, les participants ont examiné les statistiques des examens de fin d’année. Les courbes présentées ont permis de visualiser les tendances, de constater les progrès réalisés mais aussi les reculs enregistrés dans certaines matières. « Nous avons pu analyser et interpréter ces résultats pour voir si nous progressions ou si nous régressions », a expliqué la présidente . À l’issue des échanges, des recommandations ont été formulées et un plan d’action a été adopté. Celui-ci prévoit plusieurs activités, des responsables désignés pour leur mise en œuvre, ainsi que des échéances précises. « Ce qu’il reste à faire désormais, c’est le suivi et la mise en œuvre de ce plan », a-t-elle ajouté.
De son côté, Sabirath Seïdou Cdap à la circonscription scolaire de Natitingou, a salué l’initiative : « Ce que nous venons de faire est une très bonne chose. Nous avons beaucoup appris, nous avons échangé, et cela nous permettra de corriger certaines faiblesses et de promouvoir nos jeunes apprenants». Elle a toutefois relevé des difficultés persistantes, notamment en matière de qualité de l’enseignement, malgré une augmentation du nombre d’élèves. « La quantité est là, mais la qualité n’y est pas. Nous promettons qu’avec ce que nous venons de faire, la qualité sera au rendez-vous », a-t-elle assuré.
Au-delà des chiffres, les échanges ont permis de mettre en lumière des constats plus larges. Les inégalités entre établissements en termes de ressources pédagogiques, la faiblesse du suivi parental surtout en milieu rural, l’insuffisance des activités d’orientation et d’accompagnement scolaire, le manque de motivation chez certains enseignants et apprenants ainsi que l’impact des grossesses et mariages précoces sur le parcours des jeunes filles ont été largement évoqués.
À cet effet, les acteurs ont formulé plusieurs recommandations. Ils ont insisté sur la nécessité de renforcer les séances de remédiation en mathématiques et en sciences, de mettre en place un suivi régulier des élèves à travers des clubs d’étude ou des mentors communautaires, de multiplier les sensibilisations contre le mariage et les grossesses précoces, d’améliorer la collaboration entre parents et enseignants, d’accompagner les filles en difficulté scolaire par des activités ciblées et d’organiser des sessions d’orientation scolaire et professionnelle. Un plaidoyer a également été lancé en faveur d’un meilleur équipement des écoles.
Cette rencontre marque une étape importante dans la volonté des acteurs éducatifs de Natitingou de renforcer la performance scolaire. Le plan d’action adopté devra désormais être suivi avec rigueur pour que les ambitions affichées se traduisent en résultats tangibles dans les prochaines années.
✍🏼 Léonel AGALATI
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